第九届学习科学友善用脑高峰论坛宣传稿

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11月27日（本周五），由教育部十三五重点课题具身认知实证研究课题组、北京教育科学研究院基础教育教学研究中心、北京市学习科学学会主办的第九届全国学习科学友善用脑高峰论坛暨主题探究式的学科融合教学研讨会将在北京燕山举行。会议以“情境诱发探究”为主题，共同探讨如何创设学习情境，聚焦问题解决；如何适应学生体验，激发参与兴趣；如何整合学科知识，促进素养提升；如何组织课堂活动，推动探究深入等问题，总结推广学习科学友善用脑最新成果，适应常态化疫情防控形势下的教学改革。

持续关注“学习”问题

为不断推广学习科学友善用脑理论实践经验，推动基础教育改革，自2012年开始，北京市学习科学学会与北京教科院基教研中心、友善用脑全国课题组等多家单位联合举行全国学习科学友善用脑高峰论坛，至今已成功举办八届，每届一个地点，每年一个主题。前八届分别在江苏省南京市、山东省淄博市、广东省深圳市、福建省福州市，云南省大理州、四川省自贡市、海南省琼中县、广东省揭阳市等地举办，设计了“友善用脑十年回顾及成果推广”“友善用脑思维导图”“转变课堂教学基点”“重构课堂”“科学学习，友善‘教’‘学’”“放飞学习”“绘就思维彩虹”“探寻学习真谛”等不同主题。

本届以“情境诱发探究”为主题，并与主题探究式的学科融合教学研讨会合并召开，意在突出关注疫情期间及后疫情时代教学改革问题。

多学科全学段课例呈现

本届论坛将安排近20节友善用脑观摩课例，覆盖幼儿园至高中阶段的多个学科。课例中既有单学科教学，多学科融合实践，课例均以友善用脑“138”课堂教学范式为实施路径，探索以团队为基本单位在更为真实的情境中探究问题、提升素养的课堂教学改革路径。

南北教师同台展示

本次论坛观摩课的授课老师主要来自北京市燕山地区和四川省自贡市沿滩区。燕山地区学校多年学习实践友善用脑理念策略，尤其是北师大燕化附中在疫情期间积极探索学科融合教学，取得了较大收获，受到学生家长普遍欢迎。自贡市沿滩区开展学习科学友善用脑课改项目一年多来，全区学校课堂教学改革开展的如火如荼，师生面貌发生了明显变化。两地教师同台展示，必将产生南北不同风格的激烈碰撞，为所有同行呈现更为精彩的探讨素材。

专家学者点评指引

来自北京教育科学研究院、北京市学习科学学会、北京市东城区教师研修中心、北京市海淀区教师研修中心的多位知名专家将现场进行课例和活动点评，指引广大教师更好开展基于学习科学的教学改革。

国际机构高度关注

本次论坛受到了国际同内学习科学界、教育界的高度关注。国际学习科学与思维发展研究会主席、加州州立大学弗雷斯诺分校企业研究系主任、Lyles企业创新中心执行董事Timothy Stearns将以视频形式进行发言，愿同与中国教育同仁共同探究如何提升学生的学习能力和思维水平。

线上线下同步参会

在疫情防控常态化背景下，为控制会议规模减少人员接触，本次论坛将在北京举行，并采取线上线下相结合的形式。除现场出席的专家和学者外，仅有房山区燕山地区的部分幼儿园及中小学老师，以及四川省自贡市沿滩区部分教育同仁参加了现场会议。北京市学习科学学会会员校，四川、云南、青海、广东、福建、湖南、湖北、江苏、河北等全国其他地区学校老师则以网络方式同步观看论坛直播。美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡等国家教育同行也将关注活动进程。

课例转播还将持续

本次论坛的观摩课将采取现场直播及录播的方式进行。为了展示更多课例，除当天直播外，还将通过腾讯、科协频道等平台进行课例视频播放。